2013年11月11日（星周一）下午，重庆师范大学初等教育学院周渝老师以生动的语言谈吐、鲜明的典型案例和简洁而又明确的观点为我们讲述了美术课堂教学中的死活加减原则。使我们进一步认识到——改进教学效果，不断提高教学效率是我们每位老师永恒的追求。那么，到底如何才能改进教学效果，提高教学效率呢？

首先是教学素材的准备，要求利用最精彩的素材、最精美的创作图片和事例，它同时能体现一个教师的专业素质和能力水平。

其次是教学课件的设计和制作，要知道课件不是板书的简单再现，必须坚持“先加后减，不加无减，减后再加，不减不加”的原则反复修改。并努力做到“有视频不用图片，有图片不用文字”，脉络清晰、内容简洁明了的基本原则。

然后是备课的组织形式，必须采取个人备课与团队备课相结合的方式，扬长避短、面面俱到。

最后是教师上课时扮演的角色，必须学会角色转变，要像一个艺术主持人一样，运用生动而又灵活的语言去组织课堂教学，把握住“死中求活，不活不死；活中求死，不死不活”的原则组织、实施课堂教学，有序完成一堂课。

以上内容的学习和老师的时时点拨，使我们重新认识到了如何改进美术课堂教学效果和提高教学效率的有效理论和实践方法，收益非浅，对我们今后的教学工作打下了更坚实的理论基础和工作经验。