??????????? ???????????????????????????涪陵区?张巧

11月5日，来到朝阳中学，听了左斌老师与汪妍红老师同课异构《画画你我他》，并作了相应的记录，在听课的过程中给了我很多的启示：

首先一点就是让我发现主城教师课堂理念紧紧围绕新课改进行。

新课改的中学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养，因为在整个人类社会历史中，美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生发展的；中学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。新教育強调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，強调情感体验，注重学习的过程，注重跨学科的综合学习，改变传统教法和学法。通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。

其次，让我感受较深是左斌老师教学中的语言之丰富

教师语言素养也是教育艺术修养的一部分。教师语言是向学生表达思想感情和传递知识的重要手段。教师的语言表达能力直接影响着教育效果。在教育和教学中，教师要努力使自己口语儿童化，加强语言表达能力的训练，力争做到清晰、准确、科学、符合逻辑，并具有幽默感。前苏联教育家苏霍姆林斯基将教师素养概括为六条，其中第五条便是：教师要有高度的语言修养。语言是人们进行社会交际，思想交流的工具，作为一个教师，掌握和运用语言是一条首要的基本功。

最后，让我感受到左斌老师的个人素养高

教师是在教学世界里引导学生发展同时发展自己的人。所以有学者指出：“教师的巨大作用在于作出榜样。”这意味着教师非有良好素养不行。道理颇为简单，不良的素养会让近墨之学生变黑。反之，良好的素养是构成教师人格魅力与工作魅力必不可少的要件，是感动并引导学生的力量。尽管教师的素养不像衣冠那样暴露无遗，但时日一长，心灵敏锐的学生必然洞悉仿效。当然，素养良好的教师不仅重修素养，而且善用素养。他们不为张扬虚名显山露水，只让它在教学中悄无声息地发挥作用。

我的体会还有很多很多，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。